彭州教育“双特”来袭！深圳都被圈粉了

值班编辑

当“卵石画”与PBL课程相遇

当彭州教育“双特”理念走进深圳校园

开启一场教育创新的深度对话

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“双特”建设：让教育更有“范儿”

彭州市“双特”建设以“全面发展的特色化”和“特色化的全面发展”为核心理念，让“常规”与“特色”互为羽翼，形成适合学生成长、教师提升、学校发展的特色教育生态。

2025年3月10日至13日，深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校举办一场“统整项目课程跨学科学习”培训活动，来自全国各地的教育精英齐聚一堂。

彭州市三界小学受邀参加，通过《卵石画的前世今生》PBL课程案例，生动诠释彭州教育“双特”理念的创新实践！

特色课程：小石头撬动大未来

 课程亮点：

• 以卵石画艺术为媒介载体，构建传统文化基因当代活化路径研究框架；

• 因地制宜实现乡土教育资源效能转化，通过在地化开发策略构筑具象化实践场域；

• 依托项目制学习（PBL）模式培育创新动能，驱动地方文化生态可持续发展进程。

课程设计的核心是将乡土资源转化为教育功能，让学生在真实情境中培养跨学科学习能力。

——周健康校长

共研教育：教育创新的“双向奔赴”

深圳市南科大二实验学校作为全国PBL课程的领航校，对彭州的“双特”实践给予高度评价。

唐晓勇校长：彭州市三界小学的课程不仅彰显“一校一品”的独特魅力，更为乡村学校挖掘本土文化资源提供崭新思路。

此次交流不仅是彭州“双特”建设成果的又一次跨省输出，更是城乡教育协同发展的生动实践。教育的高质量发展需要打破地域壁垒，在交流中碰撞灵感，在合作中激活潜能。

交流中深圳葵涌二小、德阳东电外国语小学等学校纷纷表示：下一步将深入到三界小学实际考察学习。

“双特”引领：从彭州走向全国

此次交流标志着彭州教育从“深耕本土”迈向“开放共享”。未来，彭州市将聚焦提质增效、创新突破、长效发展目标，持续深化“双特”建设，为基础教育改革贡献更多“彭州智慧”！

从彭州到深圳

“双特”教育用创新点亮未来

期待更多城乡教育协同发展的精彩篇章

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